班主任唾沫横飞的节奏快得像连珠炮，讲台上唾沫星子乱飞，教室里多数人眼神都飘得老远。我呢，正跟旁边小明使眼色，他手上慢悠悠地摸过来看，比划着让我赶紧举手抢答，免得老师又念叨我。我心里直犯怵啊，这阅读理解题，那都是啥鸟语？

“下课后，苏野，你留一下！”班主任突然点名，声音像炸雷一样在教室里响起。苏野？我循着声音看过去，就见那个转学来的小鲜肉站在座位上，脸微微一红，挠了挠头。

“老师，我……”苏野的声音细得像蚊子哼哼。

“有什么问题就问，别磨磨蹭蹭的！”班主任瞪了他一眼，又转向我，“还有你，陈小曼，这次 reading comprehension 连一个正确答案都没选对，给我订正十遍！”

我咬着笔杆，心里哀嚎：这哪儿是阅读理解啊，根本就是天书！不过，苏野怎么会留堂呢？他成绩那么好，应该不会有什么问题啊。

“老师，我没……”

“好了，下课后见！”班主任挥挥手，像赶苍蝇一样把我们俩都赶了出去。

我慢吞吞地收拾书包，心里嘀咕着苏野会不会是没复习好，被老师发现了。正想着，苏野已经磨磨蹭蹭地走到我身边，小声问道：“陈小曼，你……你这次阅读理解错得多吗？”

我斜了他一眼，心想：你管我错得多不多呢，你又不订正！不过，看他那副紧张兮兮的样子，我硬是挤出一个笑容：“不多啦，就错了一道题。”

苏野明显不信，眉头皱得像 Knot一样：“真的吗？我好像看到你好多地方都没选对。”

我深吸一口气，心想：好吧，小坏蛋，既然你这么想听，那我就大发慈悲地告诉你吧。于是，我指着试卷上一个我完全看不懂的句子说：“这道题，我觉得选D最合理，因为……”

苏野凑过来，认真地看着我：“为什么？”

我清了清嗓子，开始巴拉巴拉地解释起来，其实我纯属瞎掰，就想着把这个问题复杂化，让他说不出反驳的话。没想到，苏野越听眼睛越亮，时不时还会问我几个问题，把我问得哑口无言。

“陈小曼，你这个解释很新颖啊！”苏野拍了拍我的肩膀，一脸欣赏。