第二章 好奇心是最好的老师
王梅拿着手机,眉头越皱越紧。视频里那个宝宝才两岁多,已经是能说会道的小机灵鬼了,说起话来像个小话痨,爸妈问啥答啥,还时不时冒出几个新词儿,看得王梅心里直痒痒。
"这……这孩子怎么就没事呢?"她把手机递给李强看,语气里透着一股着急。李强接过手机,瞥了一眼,嘴角露出一丝无奈的笑意。
"急啥?咱家娃才三个月,早着呢。"他慢悠悠地啃着苹果,语气里透着一股子淡定。王梅翻了个白眼,心中的焦虑更甚。
"三个月就三个月,你看人家都学会说话了,咱家这孩子还只会咿咿呀呀的,这是不是有点晚了?"王梅的声音里带着一丝担忧。
李强放下苹果,走到王梅身边,轻轻拍了拍她的肩膀。 "别急,每个孩子都有自己的节奏。你想想,你小的时候是不是也有一段沉默寡言的时期?"
王梅愣了一下,随即点了点头。 "好像是……不过我那时候早说话了,这孩子……
"你越是着急,他越是焦虑。"李强打断了她的话,语气里带着一丝安慰。 "咱们得学会耐心等待,孩子有他的成长节奏,咱们不能强求。"
王梅叹了口气,心情稍微缓和了一些。 "知道了,我不着急了……不过,咱们总不能就这么干着急吧?总得找点办法,让娃快点长大啊?"
李强笑了笑,说道:"当然有办法,不过不是咱们你想的那样。你知道为什么有些孩子说话早,有些孩子说话晚吗?"
王梅摇了摇头,一脸茫然。 "不知道,你说……"
"好奇心是最好的老师。"李强顿了顿,语气里带着一丝神秘。 "你想想,孩子为什么会说话早?是因为他对外界充满了好奇,总是想要探索周围的一切。"
"所以……?"王梅追问道。
"所以咱们得让孩子多接触外界,多给他一些探索的机会。"李强说着,从抽屉里掏出一本书,递给王梅。 "这本书叫《0~3岁婴幼儿智力方案》,里面有很多方法,都是通过游戏和日常互动,来培养孩子的好奇心。”
王梅接过书,翻开看了看,发现里面果然有很多实用的方法。她顿时眼睛一亮,说道:"这书听起来不错,咱们赶紧试试吧!








