第五章 让数学启蒙变得有趣
李强当时正咧着嘴笑呢,小手在屏幕上戳来戳去,像是在指挥一群蚂蚁搬家。王梅看着他这副样子,心里头美滋滋的。她知道,这小家伙已经开始尝试与世界互动了,而且是以他自己的方式。
“强子,你看这个,”王梅把手机调成视频模式,对着镜头晃了晃,“我们来玩个游戏好不好?”
李强眼睛一亮,手里的小手立马挥舞起来,嘴里发出咿咿呀呀的声音,那意思很明显:好!来就来,谁怕谁!
王梅笑着拿出两张卡片,一张上面画着一个苹果,另一张画着一个香蕉。她把卡片放在李强面前,用手指着苹果说:“苹果。”
然后她指了指香蕉,说:“香蕉。”
就这么简单,一遍又一遍。王梅发现,李强越来越专注,有时候甚至会主动去拿卡片,嘴里还跟着念叨着什么。虽然大部分时间她都听不懂,但那股认真劲儿,让她心里头暖烘烘的。
“强子,爸爸来了!”第二天,王梅让李强的爸爸李伟也加入游戏。李伟一开始还有点不好意思,毕竟是第一次跟孩子玩这种“傻乎乎”的游戏。但看到妻子这么有热情,他也跟着玩了起来。
他们一人拿一张卡片,轮流展示给孩子看。有时候,李伟会故意搞错,比如指着香蕉说苹果,然后一脸疑惑地看着李强。没想到,李强看了几眼,竟然伸手打了李伟一下,嘴里还发出“不”的声音。王梅在一旁看得哈哈大笑,这小家伙,学得还真快!
玩累了,王梅把李强抱到床上,给他讲故事。她特意挑选了那种图文并茂的绘本,一边翻页一边讲解。李强虽然还不会说话,但眼睛一直跟着图画转,小手也时不时地指着图片,似乎在跟着王梅一起“阅读”。
“强子,你看,这是小猫。”王梅指着图片上的小猫说。 “喵喵喵……”李强咿咿呀呀地模仿着,虽然声音不太像,但那股认真劲儿,让人忍俊不禁。
到了吃饭的时候,王梅又开始“变戏法”。她把水果切成小块,然后用叉子夹起来,慢慢地放到李强的嘴边。李强一开始还不太会使用叉子,但很快就掌握了诀窍,嘴里一边嚼一边给王梅“示范”。
“强子,真棒!”王梅忍不住夸奖道。








