“要是能让咱们班主任二氧化硫同学原地爆炸就好了……”最后一节课的下课铃刚响，班级里瞬间炸开了锅，后排几个熊孩子已经开始翘着二郎腿揣手玩游戏。

“做梦呢，陈默你小子。”邻座的数学课代表，号称年级第二的林薇推了推她那副黑框眼镜，镜片后面小眼睛里闪过一丝不屑，“就你那数学成绩，还想建模？别到时候把老师气死，你等着吧。”

陈默没搭理她，双手插兜，靠在椅背上，嘴角噙着一丝玩味的笑。上周，林薇还在课堂上公开嘲讽他，说数学建模是天才干的事儿，他这种成绩连题都看不懂。哟呵，真是瞌睡遇到枕头了。

上周老师布置了个课后任务，让每个同学用数学模型分析班级里谁的贡献值最高。林薇当时就嚷嚷着要当第一，结果提交方案那天，她那几页写得花里胡哨的PPT，差点被老师当成废纸团扔了。

“哎，我说陈默，”前排的物理课代表赵阳转过头，“听说你那模型，把咱们班同学每个科目的表现都算进去了？怎么弄的？有点意思啊。”

陈默嘿嘿一笑：“没什么，就按老师说的，构建个评价体系呗。”他顿了顿，压低声音，“不过我加了点料。”

赵阳眼睛一亮：“有啥料？快讲讲，我洗耳恭听。”

陈默神秘兮兮地凑到赵阳耳边，比划了两下。赵阳听完，直接拍了下大腿：“卧槽，你这逻辑太强了！哪儿学的？”

“网上扒拉来的，改改。”陈默不置可否地耸肩。

“你这……”林薇端着刚泡好的茶，慢悠悠飘过来，语气酸溜溜的，“怎么，陈默大神现在要隐藏实力了？之前在数学竞赛上那么风光，怎么这会儿变得低调了？”

陈默抬起头，脸上挂着玩世不恭的笑：“低调？我那不叫低调，叫……战略性撤退。”他指了指林薇，“这不，想借我的模型出个风头呗？”

林薇脸色一白，但还是嘴硬：“我那是觉得你的方案有参考价值！”

“哦？”陈默挑眉，“当真要参考？”

林薇愣了一下，随即点头：“那必须的。”

陈默嘴角勾起一抹弧度，伸手拿出一个平板，上面是他画的几个数学模型图。他一边展示，一边讲解：“你看，这个是社会影响力模型，结合了互评和考试成绩，再加上学科权重……”